| IL MIO EMENDAMENTO CONSISTE NELL' AGGIUNTA D' UNA SOLA PAROLA, MA IN QUESTA PAROLA E' TUTTO IL PROBLEMA, VORREI DIRE TUTTO IL DRAMMA DELLA SCUOLA PARIFICATA, ALLA QUALE HA ACCENNATO LA ONOREVOLE BIANCHI. ALLA QUALE, PERO' VORREI DIRE, IN ORDINE AL SUO RILIEVO IL FATTO CHE LA NOSTRA SCUOLA NON RISPONDE A QUELLE CHE DOVREBBERO ESSERE LE SUE FINALITA' , CIOE' , DI FARE L' UOMO, INNANZI TUTTO ( PERCHE' LA NOSTRA SCUOLA FORMA IL FUNZIONARIO, L' IMPIEGATO, IL MAGISTRATO, MA NON L' UOMO, ACCOMPAGNANDO IL GIOVANE NEL SUO PASSAGGIO DALLA SCUOLA ALLA VITA) CHE LA RAGIONE NON E' NEI REGOLAMENTI O NEL PAREGGIAMENTO O NELLA PARIFICAZIONE: TUTTO QUESTO E' STRUTTURA DELLA SCUOLA, MA NON L' ANIMA DELL' INSEGNAMENTO E DELLA SCUOLA. L' ANIMA DELLA SCUOLA E DELL' INSEGNAMENTO SONO ( CONSENTITE CHE LO DICA UN UOMO CHE DA 30 ANNI VIVE NELLA SCUOLA) SONO GLI INSEGNANTI, E IL DIFETTO DELLA NOSTRA SCUOLA E' NEL SUO CARATTERE ESCLUSIVAMENTE QUANTITATIVO, ESCLUSIVAMENTE RICETTIZIO, CHE IO VEDO, DOLOROSAMENTE, RICONSACRATO IN QUESTI ARTICOLI DELLA COSTITUZIONE; PERCHE' DA NOI LA CULTURA, L' ISTRUZIONE VALGONO ANCORA COME NUMERO DI COGNIZIONE, NOI COMUNICHIAMO AI NOSTRI GIOVANI PIU' NOTIZIE CHE IDEE. QUI SI RICONSACRA, SI RIAFFERMA QUESTO CARATTERE, VORREI DIRE, DI MONOLOGO, QUASI, A CUI SI RIDUCE L' INSEGNAMENTO TRA UN UOMO CHE DA' ED UNA FOLLA DI GIOVANI CHE RICEVONO, MENTRE L' INSEGNAMENTO DOVREBBE ESSERE UN DIALOGO VIBRANTE FRA IL MAESTRO CHE DEVE GUIDARE ED I GIOVANI CHE DEVONO COLLABORARE CON LUI. QUINDI PROBLEMA, ONOREVOLI COLLEGHI, CHE CONCERNE SOPRATTUTTO GLI INSEGNANTI, ED IO QUELLO CHE IN QUESTO PROGETTO NON VEDO NE' ACCENNATO NE' RICORDATO E' APPUNTO UN PENSIERO PER LORO: GLI INSEGNANTI; E IL DRAMMA DELLA SCUOLA PARIFICATA E' APPUNTO IL DRAMMA DEGLI INSEGNANTI. NON PARLO DELLE SCUOLE PARIFICATE TENUTE DAI RELIGIOSI. HO AVUTO GIA' OCCASIONE DI PARLARNE IN QUESTA AULA: LE SCUOLE TENUTE DAI RELIGIOSI SONO AL DI SOPRA DI OGNI DUBBIO E DI OGNI SOSPETTO, PER IL LORO DISINTERESSE ECONOMICO, PER LA FIAMMA DI ARDORE CHE ESSI PONGONO NELL' INSEGNAMENTO. ( RUMORI- INTERRUZIONI A SINISTRA) . PARLO APPUNTO DELLE SCUOLE CUI ACCENNAVA L' ONOREVOLE BIANCHI, PARLANDO DI QUELLE SCUOLE PARIFICATE A SCOPI DI SPECULAZIONE, DOVE IL LAVORO DEGLI INSEGNANTI E' CONSIDERATO COME UNA MERCE QUALSIASI; E QUESTO E' DOLOROSO, SOPRATTUTTO PERCHE' SI TRATTA DEL LAVORO INTELLETTUALE, IL QUALE VIENE PAGATO CON STIPENDI DI FAME. QUESTA E' LA CONDIZIONE DEGLI INSEGNANTI NELLE SCUOLE PARIFICATE A CARATTERE DI SPECULAZIONE COMMERCIALE. ORA SI SPIEGA PERCHE' TUTTI GLI INSEGNANTI, FINO A CHE DURA QUESTO STATO DI COSE, NON VOGLIONO ANDARE NEGLI ISTITUTI PARIFICATI E PREMONO, SEMPRE, ALLE PORTE DELLO STATO, PERCHE' RITENGONO CHE QUELLO SIA IL MINOR MALE. E SE NE VOLETE UNA PROVA, VI DIRO' CHE APPENA SI E' SAPUTO, SI E' LETTO NEL PROGETTO DI COSTITUZIONE DAGLI INSEGNANTI, ALL' ARTICOLO 109 PR E ARTICOLO 110 PR, CHE L' ISTRUZIONE ARTIGIANA, CHE L' ISTRUZIONE TECNICO- PROFESSIONALE POSSONO ESSERE O SARANNO OGGETTO DI LEGISLAZIONE DA PARTE DELLE REGIONI, VI E' STATA UNA PREOCCUPAZIONE, UN FERMENTO TRA GLI INSEGNANTI STESSI, I QUALI SI PREOCCUPANO DI DOVER DIPENDERE NON PIU' DALLO STATO, MA DALLA REGIONE. QUESTO E' LO STATO D' ANIMO DEGLI INSEGNANTI PRIVATI; PERCHE' ? PERCHE' GLI INSEGNANTI DELLE SCUOLE PARIFICATE NON HANNO, EFFETTIVAMENTE, NESSUNO STATO GIURIDICO ED ECONOMICO. ORA, E' APPUNTO QUESTO CHE LO STATO DEVE FARE: ASSICURARE ANCHE AGLI INSEGNANTI DELLE SCUOLE PARIFICATE UNO STATO GIURIDICO ED ECONOMICO. E QUESTO IO CHIEDO CON L' EMENDAMENTO DA ME PROPOSTO. ONOREVOLI COLLEGHI, LA SCUOLA PARIFICATA, ANZI LA SCUOLA PRIVATA, PRIMA CHE CI FOSSE L' ISTITUTO DELLA PARIFICAZIONE, HA AVUTO IL SUO PERIODO AUREO, SPECIALMENTE NEL MEZZOGIORNO NOSTRO. ORA, PERCHE' POSSA QUESTA NUOVA SCUOLA PARIFICATA, QUESTA LIBERA SCUOLA - LA CUI LIBERTA' , CONSENTITE CHE VE LO DICA, NON CONSISTE TANTO NELLA CONQUISTA DELLA LIBERTA' DI COSTITUZIONE, QUANTO NELLA COSCIENZA DELLA PROPRIA RESPONSABILITA' , MENTRE QUI... PIU' CHE LA LIBERTA' VERA DELLA SCUOLA E DELL' INSEGNAMENTO SI E' SANCITA LA LIBERTA' DI APRIRE SCUOLE, - POSSA RIFIORIRE E RITORNI IL PERIODO AUREO DELL' INSEGNAMENTO PARIFICATO, NOI DOBBIAMO RIACCOSTARE IL POPOLO ALLA SCUOLA. PURTROPPO LA NOSTRA NAZIONE E' UNA NAZIONE PROLETARIA. NOI ABBIAMO SANCITO NELLA COSTITUZIONE CHE LA SCUOLA E' APERTA AL POPOLO; MA, CONFESSIAMOLO, IL POPOLO NON AMA QUESTA SCUOLA. FACCIAMOGLIELA AMARE E SOPRATTUTTO IN QUELLI CHE SONO L' ANIMA E IL FULCRO DELLA SCUOLA, CIOE' GLI INSEGNANTI. ( APPLAUSI AL CENTRO) . | |