| POICHE' I COLLEGHI CHE MI HANNO PRECEDUTO HANNO PRESO IN ESAME L' INTERO ARTICOLO, CREDO DI POTER FARE, A NOME DEL PARTITO SOCIALISTA ITALIANO, LE SEGUENTI DICHIARAZIONI. IL PRIMO COMMA E' PRESSO A POCO EGUALE NELLA FORMULAZIONE DI TUTTE E DUE LE PARTI. SU QUESTO NON MI SOFFERMO. RICORDO CHE DURANTE L' EPOCA FASCISTA ERA DI MODA OPPORRE A NOI, CHE DICEVAMO L' ARTE E LA SCIENZA SONO CONCULCATE, IL DIRCI CHE L' ARTE E LA SCIENZA SONO SEMPRE LIBERE, PERCHE' , SE NON FOSSERO LIBERE, NON SAREBBERO ARTE E SCIENZA. AL CHE OPPONEVAMO CHE UNA COSA ERA LIBERTA' INTERIORE DELL' ARTE E DELLA SCIENZA E UNA COSA E' L' ESTRINSECAZIONE DELL' ARTE E DELLA SCIENZA; RAGIONE PER CUI E' PIENAMENTE GIUSTIFICATO AGGIUNGERE CHE E' LIBERO OGNI INSEGNAMENTO. PER CIO' CHE RIGUARDA IL RESTO, MI PERMETTO DI FARE LE SEGUENTI OSSERVAZIONI, IN QUESTO MOMENTO CHE VERAMENTE E' DRAMMATICO, ONOREVOLE DOSSETTI, PER LA STORIA D' ITALIA. E' DRAMMATICO PERCHE' , SE SARA' APPROVATO IL NUOVO ARTICOLO 27 PR PROPOSTO DAI COLLEGHI DEMOCRISTIANI, CADRA' UN SISTEMA POLITICO E PERCHE' CROLLERA' LA SCUOLA PUBBLICA E LA SCUOLA DELLA LIBERTA' . ( COMMENTI AL CENTRO) . IL SECONDO COMMA, NEL TESTO DELL' ONOREVOLE DOSSETTI LA REPUBBLICA DETTA LE NORME GENERALI SULL' ISTRUZIONE, ED ISTITUISCE SCUOLE STATALI PER TUTTI GLI ORDINI E GRADI, ERA PRECEDUTO DA UN' ALTRA DEFINIZIONE CHE ERA STATA ACCETTATA ALL' UNANIMITA' , ONOREVOLE DOSSETTI, DALLA PRIMA SOTTOCOMMISSIONE. IL TESTO DICEVA: LO STATO HA LA PRECIPUA FUNZIONE, ECC. QUESTA SECONDA FORMULAZIONE E' NOTEVOLMENTE DIVERSA DALL' ALTRA: UNA COSA E' DIRE LA REPUBBLICA, E UNA COSA E' DIRE LO STATO. UNA COSA E' DIRE CHE LO STATO HA LA PRECIPUA FUNZIONE, ED UNA COSA E' DIRE LA REPUBBLICA DETTA LE NORME GENERALI. IN NOME DI CHE LA REPUBBLICA DETTA LE NORME GENERALI? BISOGNA DIRE CHE QUESTA SUA POSSIBILITA' DI DETTARE NORME GENERALI DIPENDE DA UNA FUNZIONE SUPERIORE. TERZO COMMA: ENTI E PRIVATI HANNO DIRITTO DI ISTITUIRE SCUOLE CON LA SOLA OSSERVANZA DELLE NORME DI DIRITTO COMUNE. QUESTA E' UNA AGGIUNTA CHE, IN FORMA LIEVEMENTE DIVERSA DALLA PRESENTE, NOI ABBIAMO TROVATO SOLO ALLA FINE DEI LAVORI DELLA COMMISSIONE E CHE NON VI ERA ALLA FINE DEI LAVORI DELLA PRIMA SOTTOCOMMISSIONE. QUARTO COMMA. NOI ABBIAMO DOMANDATO, E DOMANDIAMO ANCORA, CHE AL SOSTANTIVO TRATTAMENTO SI AGGIUNGESSE L' AGGETTIVO SCOLASTICO. SE I COLLEGHI DEMOCRATICI CRISTIANI, COME DICONO, SONO D' ACCORDO IN QUESTO, CHE CIOE' PER TRATTAMENTO NON SI INTENDA TRATTAMENTO ECONOMICO, E VERAMENTE NON SI DOMANDI CHE LA SCUOLA PRIVATA SIA MANTENUTA DALLO STATO, COME LA SCUOLA PUBBLICA, MI PARE CHE NON CI DOVREBBE ESSERE NESSUNA DIFFICOLTA' AD ACCORDARE CIO' . ( INTERRUZIONE DOSSETTI. SI PARLA DI PARITA' DI TRATTAMENTO AGLI ALUNNI NON ALLE SCUOLE. ) HO CAPITO PERFETTAMENTE. CREDO DI CONOSCERE ANCH' IO LA VOSTRA TEORIA. VOI PARLATE DI TRATTAMENTO AGLI ALUNNI, MA, IN DEFINITIVA, QUESTA FORMULA GIOVA ALLE SCUOLE ANCOR PIU' CHE IL TRATTAMENTO AGLI INDIVIDUI. LA RAGIONE E' EVIDENTE, PERCHE' QUANTO MAGGIORE SARA' IL NUMERO DEGLI ALUNNI DELLE SCUOLE PRIVATE, TANTO PIU' SARA' AGEVOLATA LA SCUOLA PRIVATA. ONOREVOLE PRESIDENTE, SAREBBE STATO OPPORTUNO CHE L' INTERRUZIONE NON FOSSE AVVENUTA, MA, DATO CHE L' INTERRUZIONE E' STATA FATTA, MI PERMETTO DI RISPONDERE. QUINTO COMMA. OSSERVO CHE SI E' RITIRATO QUEL MINIMO CHE LA PRIMA SOTTOCOMMISSIONE AVEVA OTTENUTO. LA PRIMA SOTTOCOMMISSIONE AVEVA OTTENUTO CHE, OLTRE AGLI ESAMI DI STATO PER L' ABILITAZIONE ALL' ESERCIZIO PROFESSIONALE SI FOSSE AGGIUNTO ANCHE PER L' AMMISSIONE AI VARI ORDINI E GRADI DI SCUOLE. NELL' ULTIMA FORMULAZIONE SI TROVAVA ANCHE QUESTO, E QUESTO E' SCOMPARSO. ( INTERRUZIONI AL CENTRO) . NELL' ULTIMA FORMULAZIONE SI E' TOLTA ANCHE QUELL' UNICA COSA NELLA QUALE SI ERA RIUSCITO A FARE ENTRARE LE PROPOSTE DELLE MINORANZE NELLA PRIMA SOTTOCOMMISSIONE, E CHE MINORANZE NON ERANO. VORREI SAPERE PER QUALE RAGIONE E' STATA TOLTA LA FRASE PER L' AMMISSIONE AI VARI ORDINI E GRADI DI SCUOLE, E PERCHE' SI E' CONSERVATO SOLTANTO AL TERMINE DEGLI STUDI SECONDARI. LA RAGIONE LA DIRO' IO ED E' QUESTA, CHE QUESTO E' UN MEZZO DI PIU' PER POTER SFUGGIRE A QUELLO CHE E' IL CONTROLLO DELLO STATO. IN CONCLUSIONE, TUTTI I COMMI, TRANNE IL PRIMO, SONO IL RISULTATO DI SUCCESSIVE MODIFICAZIONI E MANIPOLAZIONI FATTE IN MANIERA CHE CHIAMEREMMO SURRETTIZIA. ( COMMENTI) . RAGIONE PER CUI NOI INSISTIAMO NEL DICHIARARE CHE VOTIAMO L' EMENDAMENTO ROSSI, E RIPETIAMO ANCORA UNA VOLTA CHE, QUALUNQUE SIA IL RISULTATO DELLA VOTAZIONE, SE SAREMO IN MINORANZA, LA PARTE DEMOCRISTIANA AVRA' VINTO SENZA DUBBIO, MA CON QUESTA VITTORIA NON VI SARA' STATO IL TRIONFO DELLA SCUOLA DI TUTTI, MA IL TRIONFO DELLA SCUOLA DI PARTE. ( APPLAUSI A SINISTRA - COMMENTI) . | |