| IO NON HO FIRMATO LA PROPOSTA DI EMENDAMENTO SOSTITUTIVO, CONCORDATA FRA L' ONOREVOLE DOSSETTI E ALCUNI COLLEGHI SOCIALISTI E COMUNISTI, PERCHE' NE SONO VENUTO A CONOSCENZA POCHI MINUTI PRIMA DELL' INIZIO DI QUESTA SEDUTA. DEVO DIRE CHE, CONTRARIAMENTE A QUANTO AFFERMAVA POC' ANZI L' ONOREVOLE MACRELLI, NON CREDO CHE, IN VIA DI PRINCIPIO, SI DEBBA RESPINGERE LA POSSIBILITA' DI UN ACCORDO TRA FORZE CONTRAPPOSTE. E' CHIARO CHE IN VIA GENERALE E' ANZI OPPORTUNO TENTARE DI RAGGIUNGERE UN ACCORDO CHE POSSA CONSENTIRE UNA SOLUZIONE DI INTERESSE GENERALE PER IL PAESE. MA QUESTO SOLO ALLA CONDIZIONE CHE L' ACCORDO COSTITUISCA NON UN COMPROMESSO, MA UN PUNTO DI INCONTRO IN CUI LE FORZE CONTRAPPOSTE SIANO CAPACI DI TROVARE UN MINIMO COMUNE DENOMINATORE. NON MI SENTO PERCIO' DI DICHIARARE IN QUESTO MOMENTO, ANCHE A NOME DEL MIO GRUPPO, SE VOTEREMO A FAVORE O CONTRO IL TESTO CONCORDATO: PERCHE' NELL' EMENDAMENTO SOSTITUTIVO, PROPOSTO DALL' ONOREVOLE DOSSETTI E DA ALTRI COLLEGHI, VI SONO ALCUNE PARTI CHE RAPPRESENTANO VERAMENTE UN PUNTO SERIO D' INCONTRO FRA LE DIVERSE CORRENTI POLITICHE, E QUESTE PARTI AVRANNO IL NOSTRO APPOGGIO; MA VI SONO ANCHE ALTRE PARTI CHE NON FANNO CHE RIBADIRE E FORSE PEGGIORARE L' EQUIVOCO CHE ABBIAMO DENUNZIATO FIN DA PRINCIPIO NEL TESTO PROPOSTO DALLA COMMISSIONE. IL PRIMO COMMA DELL' EMENDAMENTO SOSTITUTIVO, CHE AFFERMA CHE ENTI E PRIVATI HANNO DIRITTO DI ISTITUIRE SCUOLE ED ISTITUTI EDUCATIVI, E' A NOSTRO GIUDIZIO ACCETTABILE, IN QUANTO NE SONO STATE TOLTE LE PAROLE: CON LA SOLA OSSERVANZA DELLE NORME DI DIRITTO COMUNE, CHE APPARIVANO NEL PRECEDENTE EMENDAMENTO DOSSETTI. E' APPARSA EVIDENTEMENTE ANCHE AI COLLEGHI DEI BANCHI DEMOCRISTIANI L' OPPORTUNITA' DI PROCEDERE A QUESTA SOPPRESSIONE, E PERTANTO, PER PARTE NOSTRA, SIAMO DISPOSTI A VOTARE A FAVORE DEL PRIMO COMMA DELL' EMENDAMENTO SOSTITUTIVO. ALTRO DISCORSO E' DA FARSI PER IL SECONDO COMMA, CHE SUONA COSI' : LA LEGGE, NEL FISSARE I DIRITTI E GLI OBBLIGHI DELLE SCUOLE NON STATALI CHE CHIEDONO LA PARITA' , DEVE ASSICURARE AD ESSE PIENA LIBERTA' ED AI LORO ALUNNI EQUIPOLLENZA DI TRATTAMENTO SCOLASTICO RISPETTO AGLI ALUNNI DEGLI ISTITUTI STATALI. ORA MI PARE EVIDENTE DALLA PRIMA LETTURA - E TUTTAVIA MI RISERVO DI ASCOLTARE LE DICHIARAZIONI DELL' ONOREVOLE DOSSETTI, DA CUI POTREMO RENDERCI CONTO DELL' INTERPRETAZIONE CHE I DEMOCRISTIANI DANNO A QUESTO COMMA - CHE SIANO STATE RIPRODOTTE QUI LE MEDESIME RAGIONI DI EQUIVOCO PER LE QUALI NOI CI DICHIARIAMMO CONTRARI ALLA PRIMA FORMULAZIONE. SI PARLA INFATTI DI PARITA' . MA CHE COSA SIGNIFICA PARITA' ? SIGNIFICA PARIFICAZIONE, SIGNIFICA PAREGGIAMENTO? PER QUALE RAGIONE E' STATO PRESCELTO QUESTO TERMINE, ANCORA PIU' EQUIVOCO DELLA PRIMITIVA FORMULAZIONE? E' EVIDENTE CHE DOMANI QUALSIASI GOVERNO POTRA' INTERPRETARE SECONDO I SUOI PARTICOLARI INTENDIMENTI QUESTA PAROLA PARITA' . SI AGGIUNGE: LA LEGGE DEVE ASSICURARE AD ESSE ( SCUOLE NON STATALI) PIENA LIBERTA' . QUALE LIBERTA' ? LIBERTA' DI INSEGNAMENTO? SIAMO D' ACCORDO, ONOREVOLI COLLEGHI. O LIBERTA' DI ORGANIZZAZIONE? O LIBERTA' IN QUEL SENSO PIU' VASTO, CHE ABBIAMO GIA' AVUTO OCCASIONE DI DENUNCIARE NEL NOSTRO PRECEDENTE INTERVENTO? PER QUALE RAGIONE NON E' STATO CHIARITO CHE QUESTA LIBERTA' E' LIBERTA' DI INSEGNAMENTO? SE I DEMOCRISTIANI SONO D' ACCORDO NEL SOSTITUIRE ALLA PAROLA LIBERTA' LE PAROLE LIBERTA' DI INSEGNAMENTO, SARA' QUESTO UN PASSO AVANTI PER RAGGIUNGERE UNA SOLUZIONE DI EFFETTIVO SODDISFACIMENTO PER TUTTE LE PARTI. ANCORA: ... AI LORO ALUNNI EQUIPOLLENZA DI TRATTAMENTO SCOLASTICO. TRATTAMENTO SCOLASTICO ESCLUDE CHE QUESTA EQUIPOLLENZA SI RIFERISCA AL TRATTAMENTO ECONOMICO? IO SONO DI DIVERSO PARERE. PARITA' DI TRATTAMENTO SCOLASTICO PUO' NON SIGNIFICARE PARITA' DI TRATTAMENTO ECCONOMICO, MA PUO' ANCHE SIGNIFICARE PARITA' DI TRATTAMENTO ECONOMICO, PERCHE' QUANDO NOI DICIAMO PARITA' DI TRATTAMENTO SCOLASTICO SIGNIFICA CHE NOI VOGLIAMO METTERE GLI ALUNNI DELLE SCUOLE PARIFICATE SULLO STESSO PIANO DEGLI ALTRI ALUNNI. QUESTO PUNTO DEVE ESSERE CHIARITO, E NON BASTA CHE IL CHIARIMENTO SIA FATTO CON UNA DICHIARAZIONE DI VOTO DA PARTE DELL' ONOREVOLE DOSSETTI. IO PREGHEREI I COLLEGHI DEMOCRISTIANI ( SE, COME HANNO RIPETUTAMENTE DICHIARATO, NON VOGLIONO CHIEDERE ALLO STATO UN INTERVENTO ECONOMICO IN FAVORE DEGLI ALUNNI DELLE SCUOLE PARIFICATE) DI PROPORRE UNA FORMULA CHE GARANTISCA IL PAESE SU QUESTO PUNTO, E LA GARANZIA LA CHIEDIAMO NON PER UN PARTITO, MA NELL' INTERESSE DI TUTTI. E CREDO CHE ANCHE I DEMOCRISTIANI VORRANNO CONVENIRE SULL' OPPORTUNITA' DI QUESTO CHIARIMENTO. FINALMENTE, IL TERZO COMMA CONTIENE L' ESPLICITA DICHIARAZIONE CHE E' PRESCRITTO L' ESAME DI STATO PER L' AMMISSIONE AI VARI ORDINI E GRADI DI SCUOLE, PER LA MATURITA' E PER L' ABILITAZIONE ALL' ESERCIZIO PROFESSIONALE. NOI RITENIAMO CHE QUESTA FORMULAZIONE SIA PIENAMENTE ACCETTABILE, IN QUANTO SIAMO PERSUASI CHE E' INDISPENSABILE PER LA SERIETA' DEGLI STUDI CHE SIA MANTENUTO E RAFFORZATO L' ESAME DI STATO IN TUTTI I PASSAGGI DA UN GRADO ALL' ALTRO, E NEL CONFERIMENTO DEI TITOLI DI STUDIO. NOI PERTANTO VOTEREMO A FAVORE DI QUESTO COMMA. ED INFINE E' STATA AGGIUNTA, CON ALCUNE OPPORTUNE MODIFICHE, IN CALCE ALL' EMENDAMENTO SOSTITUTIVO, UNA PROPOSTA CH' ERA STATA GIA' PRESENTATA DA ALCUNI COLLEGHI DEMOCRISTIANI E LIBERALI CIRCA L' AUTONOMIA DELLE ISTITUZIONI UNIVERSITARIE. RICORDO CHE NELL' EMENDAMENTO PROPOSTO DALL' ONOREVOLE MARTINO, INSIEME AD ALTRI COLLEGHI LIBERALI, SI PARLAVA ANCHE DEL PRINCIPIO DELLA INAMOVIBILITA' DEI PROFESSORI UNIVERSITARI. NOI CI DICHIARAMMO A FAVORE DI QUESTO PRINCIPIO, CHE NON TROVO RIPORTATO NELL' ULTIMO COMMA DELL' EMENDAMENTO PROPOSTO. QUINDI, CHIEDO AI SOTTOSCRITTORI SE SIANO DISPOSTI AD ACCETTARE UNA AGGIUNTA, CHE SANCISCA QUESTO PRINCIPIO DELLA INAMOVIBILITA' ACCANTO AL PRINCIPIO, QUI RICONOSCIUTO, DELL' AUTONOMIA DELL' ORDINAMENTO UNIVERSITARIO. ENTRO QUESTI LIMITI E CON QUESTA FORMULAZIONE, CHE FA CADERE LE RISERVE, CHE A SUO TEMPO AVEVAMO AVANZATE, SULLA PRECEDENTE FORMULAZIONE, NOI SIAMO D' ACCORDO ANCHE SU QUEST' ULTIMO COMMA. PER CONCLUDERE, NOI CHIEDIAMO ALL' ONOREVOLE PRESIDENTE DI VOLER METTERE IN VOTAZIONE QUESTO ARTICOLO SOSTITUTIVO PER DIVISIONE, COMMA PER COMMA. NOI VOTEREMO A FAVORE DI QUEI COMMI CHE CI SEMBRA RAPPRESENTINO REALMENTE UN PASSO AVANTI NEL TENTATIVO DI CONCILIAZIONE, NON APPARENTE, MA SOSTANZIALE, DELLE OPPOSTE POSIZIONI. VOTEREMO CONTRO IL SECONDO COMMA, NEL CASO CHE LA DICHIARAZIONE CHE FARA' L' ONOREVOLE DOSSETTI, ED EVENTUALMENTE I CHIARIMENTI CHE POTRANNO ESSERE INTRODOTTI NEL TESTO DI QUESTO COMMA, NON CI CONSENTANO UNA MAGGIORE GARANZIA DI RISPETTO DELLA LIBERTA' DI INSEGNAMENTO. ( APPLAUSI A SINISTRA) . | |