| SE NON VI E' UN NUOVO TESTO CONCORDATO, DICHIARO CHE IO VOTERO' CONTRO QUELLO CHE, ALL' INIZIO DELLA SEDUTA, E' STATO DETTO TESTO CONCORDATO, PERCHE' NON MI APPARE CHIARO NEL SUO CONTENUTO. INFATTI, MENTRE SI PARLA DI AUTONOMI ORDINAMENTI PER LE ISTITUZIONI DI ALTA CULTURA, DI UNIVERSITA' IN GENERE, SUL CHE IO SAREI PERFETTAMENTE D' ACCORDO, TROVO CHE, CORRISPONDENTEMENTE A QUESTA CARATTERISTICA PER GLI ISTITUTI DI ALTA CULTURA, UNIVERSITA' E ACCADEMIE, GLI AUTONOMI ORDINAMENTI SONO CONSENTITI NEI LIMITI DELLA LEGGE; INVECE PER LE SCUOLE INFERIORI SI PARLA DI GARANZIA DI PIENA LIBERTA' , SENZA PRECISARE DI CHE E DI CHE COSA, IN GUISA CHE, QUESTA PIENA LIBERTA' , GARANTITA DALLA LEGGE, MI PARE QUALCHE COSA DI PIU' DI QUELLA CONSENTITA AGLI ISTITUTI SUPERIORI CHE HANNO LIBERI ORDINAMENTI, NEI LIMITI DELLA LEGGE. D' ALTRA PARTE QUANDO SI PARLA ANCHE DI PARITA' , NON CAPISCO ESATTAMENTE CHE COSA LA ESPRESSIONE SIGNIFICHI ED ESSA RISULTA PER ME EQUIVOCA, PERCHE' SAPEVO ALL' INGROSSO CHE COSA SIGNIFICA PARIFICAZIONE E PAREGGIAMENTO, MA NON SO CHE COSA ESATTAMENTE VOGLIA DIRE PARITA' . VOTO CONTRO ANCHE PERCHE' NON SONO FAVOREVOLE ALL' ESAME DI STATO RELATIVAMENTE ALLA SCUOLA STATALE. RITENGO CHE UNA DELLE PRECISE FUNZIONI DELLO STATO SIA L' ORDINAMENTO SCOLASTICO E LA FUNZIONE DELL' ISTRUZIONE E DELL' EDUCAZIONE. SE LO STATO ADEMPIE ADEGUATAMENTE QUESTA SUA FUNZIONE NON DEVE AVER BISOGNO DI ALCUN CONTROLLO NEL MOMENTO IN CUI I SUOI FUNZIONARI E I SUOI DIPENDENTI, CHE CONOSCONO PERFETTAMENTE GLI ALUNNI PER AVERLI SEGUITI DURANTE ALMENO UN ANNO SCOLASTICO, DECIDONO PER IL LORO PASSAGGIO O NON AI GRADI SUPERIORI. RITENGO, QUINDI, CHE L' ESAME DI STATO NON SIA CONCEPIBILE NELL' AMBITO DELLA FUNZIONE DELL' INSEGNAMENTO SCOLASTICO DA PARTE DELLO STATO SE NON NEI RAPPORTI DELLE SCUOLE PRIVATE. ED ALLORA BISOGNA SAPERE CON PRECISIONE QUANDO QUESTO ESAME DI STATO INTERVIENE, MENTRE L' ESPRESSIONE MATURITA' MI PARE CHE DICA BEN POCO SE NON FACCIA RIFERIMENTO AD UN SIGNIFICATO DELL' ESPRESSIONE CHE SIA GIA' CONTENUTA IN LEGGE. NOI NON SAPPIAMO SE DURANTE TUTTO LO SVOLGIMENTO DELLE CLASSI GINNASIALI DELLA SCUOLA SECONDARIA IN GENERE INTERVIENE O NON QUESTO ESAME DI MATURITA' SECONDO L' ORDINAMENTO PROPOSTO. PER PASSARE DAL GINNASIO AL LICEO C' E' UN ESAME DI MATURITA' ? OPPURE UN ESAME DI MATURITA' E' SOLO QUELLO DI AMMISSIONE ALL' UNIVERSITA' ? C' E' TUTTA UNA SERIE DI EQUIVOCI PER CUI IO NON POSSO VOTARE QUESTO TESTO, MENTRE MI APPARIVA CHIARISSIMO QUELLO DELLA COMMISSIONE DEI SETTANTACINQUE, AVENDO IO, E' VERO, UN DISSENSO SULL' ULTIMO COMMA, MA ERA UN DISSENSO DI CONCETTO E DI OPINIONE E NON UN DISSENSO DI INTERPRETAZIONE DEL CONTENUTO DELL' ARTICOLO, MENTRE NEL TESTO CONCORDATO TROVO UNA CONFUSIONE, UNA IMPRECISIONE, UNA SERIE DI COMPROMESSI SUL SIGNIFICATO DELLE PAROLE E, QUINDI, UNA EQUIVOCITA' DI INTERPRETAZIONE CHE MI PARE SIA POCO PLAUSIBILE PER UN TESTO DI COSTITUZIONE CHE DEVE ESSERE CHIARO E COMPRENSIBILE PER QUISQUE DE POPULO. | |