| DICHIARO CHE VOTERO' CONTRO QUESTO EMENDAMENTO COME AVREI VOTATO CONTRO L' ARTICOLO 27 PR, COSI' COME ERA STATO PROPOSTO DALLA COMMISSIONE, PERCHE' RITENGO CHE QUESTO ARTICOLO CONSACRI NON LA LIBERTA' DELLA SCUOLA, MA LA SUA SCHIAVITU' . O LA LINGUA ITALIANA VUOL DIRE QUALCOS' ALTRO DI QUELLO CHE DICE O E' EVIDENTE CHE QUESTO ARTICOLO CONSACRA LA SCHIAVITU' DELLA SCUOLA E NON LA SUA LIBERTA' . INFATTI, IL PRIMO COMMA, GIA' VOTATO, DICE CHE L' ARTE E LA SCIENZA SONO LIBERE E LIBERO E' L' INSEGNAMENTO. POI LO ARTICOLO SEGUITA NEI COMMI SUCCESSIVI A DIRE CHE LA LEGGE FISSA GLI OBBLIGHI DELLE SCUOLE NON STATALI ED ASSICURA UN' EQUIPOLLENZA DI TRATTAMENTO SCOLASTICO RISPETTO AGLI ALUNNI DEGLI ISTITUTI STATALI. NON SI SA CHE COSA CIO' VOGLIA DIRE. ACQUISTA POI SIGNIFICATO DA QUELLO CHE E' DETTO DOPO, QUANDO SI AFFERMA CHE E' PRESCRITTO UN ESAME DI STATO PER L' AMMISSIONE AI VARI ORDINI, QUINDI DAL GINNASIO INFERIORE AL SUPERIORE, DAL LICEO ALL' UNIVERSITA' , E PER L' ABILITAZIONE ALL' ESERCIZIO PROFESSIONALE. SE LA LINGUA ITALIANA VUOL DIRE QUALCHE COSA, QUESTO VUOL DIRE CHE LO STATO O QUALCHE ORGANO PUBBLICO STABILIRA' QUALI SIANO I PROGRAMMI, QUALI SIANO GLI INSEGNAMENTI CHE DEVONO ESSERE IMPARTITI, PROGRAMMI ED INSEGNAMENTI A CUI TUTTI GLI ORDINI DI SCUOLE PUBBLICHE E PRIVATE SI DEVONO UNIFORMARE. L' ARTICOLO SIGNIFICA LETTERALMENTE, PER QUELLO CHE DICE, CHE SI CONSACRA ANCORA UNA VOLTA IL VALORE LEGALE DI QUELLO CHE E' IL PERICOLO, LA PESTE MAGGIORE DELLE NOSTRE UNIVERSITA' , IL VALORE GIURIDICO DEI DIPLOMI, DEI TITOLI DI DOTTORATO E DI LICENZA, CHE SI RILASCIANO COI VARI ORDINI DI SCUOLE. MI SI CONSENTA DI FARE APPELLO ALLA MIA QUASI CINQUANTENNALE ESPERIENZA DI INSEGNANTE: CIO' CHE TURBA MASSIMAMENTE LE UNIVERSITA' E' IL FATTO CHE GLI INSEGNAMENTI, INVECE DI ESSERE INDIRIZZATI ALLA PURA E SEMPLICE ESPOSIZIONE DELLA VERITA' SCIENTIFICA, SONO INDIRIZZATI AL CONSEGUIMENTO DI DIPLOMI DI NESSUN VALORE, NE' MORALE NE' LEGALE. POICHE' QUESTO ARTICOLO CONSACRA ANCORA UNA VOLTA IL VALORE LEGALE A TUTTI QUESTI PEZZI DI CARTA, IO VOTERO' CONTRO. RICORDIAMO IL COLLOQUIO CHE IL FALLOUX, MINISTRO DELL' ISTRUZIONE PUBBLICA, ALL' EPOCA DI NAPOLEONE II, EBBE CON UNO STRANIERO. INTERROGATO INTORNO ALL' INSEGNAMENTO SCOLASTICO IN FRANCIA, IL MINISTRO TIRO' FUORI L' OROLOGIO E DISSE: SONO LE UNDICI; IN TUTTI I LICEI FRANCESI, PUBBLICI E PRIVATI, SI COMMENTA QUEL DETERMINATO PASSO DI TACITO ALLA TERZA CLASSE LICEALE. QUESTO NOI NON VOGLIAMO E QUESTO E' CONCRETATO IMPLICITAMENTE NELL' ARTICOLO IN ESAME, IN CUI VIENE NEGATA LA LIBERTA' DELLA SCIENZA E DELL' INSEGNANTE, PROCLAMATA NEL PRIMO COMMA. ( APPLAUSI) . | |