| l' a. segnala l' esistenza di notevoli innovazioni nella gestione nel
problema, ormai grave, del precariato. si inseriscono, infatti, nel
quadro della cosiddetta "miniriforma" del 1977, 2 importanti aspetti
che caratterizzeranno l' attivita' scolastica: i distretti e la legge
sul precariato. l' a., in merito al programma di attivita' dei
distretti scolastici, sottolinea la loro funzione preminente che mira
ad unire scuola e territorio. si segnala, inoltre, la notevole
rilevanza politico-funzionale rispetto ai processi di
riqualificazione, di riforme, e di sviluppo della scuola.
| |