| per gentile la pedagogia e' la filosofia. in questo senso, osserva l'
a., gentile e' l' antirousseau e la sua pedagogia si pone in netto
contrasto con quella contemporanea, di direzione rousseauiana, che
riduce l' educazione a puro metodologismo. data laconnessione fra
pedagogia e filosofia per gentile invece il tema educativo non puo'
circoscriversi nell' ambito della scuola, ma deve abbracciare la vita
dell' uomo. infatti la finalita' della filosofia e' di volgersi all'
uomo, non in quanto termine dialettico di un rapporto che lo inveri,
ma come soggetto capace per se' di comunicazione. da questo legame
costitutivo con la filosofia scaturisce il successivo atteggiamento
nei confronti, ad esempio, della didattica, la quale potra' essere
efficace mezzo di formazione solo quando sia sostenuta da una
pedagogia, che non sia scienza dell' educazione ma scienza dell' uomo
| |