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| IDG790600724 | |
| 79.06.00724 - Ist. Doc. Giur. / CNR - Firenze
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| caponetto claudio
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| il modello formativo dell' aspirante funzionario pubblico negli stati
uniti d' america
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| Prev. soc., an. 34 (1978), fasc. 6, pag. 1593-1609
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| (Bibliografia: a pie' di pagina o nel corpo del testo)
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| d1728; d95233
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| l' a., nel rilevare come in italia le tematiche connesse alla
formazione professionale del pubblico dipendente inizino solo in
questi ultimi tempi ad essere affrontate con l' impegno che l'
argomento merita, analizza i diversi atteggiamenti comportamentali
del pubblico funzionario nell' amministrare la cosa pubblica. tali
atteggiamenti, in definitiva, sono una conseguenza della qualita'
degli interventi formativi prodotti sull' uomo in maniera e con
tecniche differenti degli usa e in italia. ed e' in relazione alla
opportunita' di dare una spiegazione delle caratteristiche
manageriali che contraddistinguono l' amministratore pubblico
americano che si giustifica la enucleazione storica del formarsi
della scienza dell' amministrazione pubblica quale dottrina dotata di
una sua autonomia scientifica. dopo aver esaminato i livelli
formativi per "master" di pubblica amministrazione conseguibili
presso alcune scuole post-universitarie americane, l' a. indica nel
programma di studi della warton school gli spunti per una riflessione
sul miglioramento e sulla revisione della didattica della scuola
superiore della pubblica amministrazione, che la recente normativa ha
potenziato con l' intento di crearne un centro di formazione
permanente per i dipendenti dello stato, delle regioni, delle
province, dei comuni e degli altri enti pubblici esistenti in italia.
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| Ist. per la documentazione giuridica - Firenze
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