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| IDG840310097 | |
| 84.03.10097 - Ist. Doc. Giur. / CNR - Firenze
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| Filippi Alfio
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| Concordato e insegnamento della religione (IR) nella scuola. Perche'
l' IR non sia solo un ospite
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| Regno, an. 29 (1984), fasc. 8 (15 aprile), pag. 168-170
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| (Bibliografia: a pie' di pagina o nel corpo del testo)
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| D9430; D9415
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| Tra coloro che hanno sottolineato la dimensione culturale dell' IR,
che l' hanno collegata con la natura educativa della scuola, che
vedono nella cultura religiosa una chiave necessaria per la
comprensione della storia del paese (pittura, scultura, architettura,
urbanistica, musica, letteratura, costume...) crescono le
perplessita' per una possibile totale emarginazione dell' IR nella
scuola. Il Concordato sancisce la totale opzionalita'. Perche' la
scuola in quanto istituzione culturale gestita dallo stato non
potrebbe garantire un' alfabetizzazione religiosa di base, rispettosa
del metodo storico critico, cosi' che non vada perduto un patrimonio
culturale e artistico del paese?
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| Ist. per la documentazione giuridica - Firenze
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