| 18912 | |
| IDG801301615 | |
| 80.13.01615 - Ist. Doc. Giur. / CNR - Firenze
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| d' amico nicola
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| sempre insoluti i problemi della scuola. il paradosso della
maturita'. con piu' materie d' esame aumenterebbero i promossi?
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| Corr. sera, an. 105 (1980), fasc. 189 (21 agosto), pag. 6
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| d18410; d18430
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| l' a. prende in esame il problema degli esami di maturita', da molti
considerati troppo facili, affermando che l' eccessivo lassismo
riscontrabile negli esami finali e' conseguenza del generale
deterioramento degli studi. tra i fattori che hanno concorso a tale
deterioramento vengono citati: l' immobilita' dei programmi, il
disinteresse della classe politica per i problemi della scuola, la
mobilita' patologica dei docenti e la loro impreparazione, l'
inefficienza burocratica. l' inasprimento degli esami di maturita'
non ridurrebbe, come molti credono, il numero dei promossi giacche'
la valutazione da parte dei docenti continuerebbe ad avvenire sulla
base del livello medio degli studenti. il vero problema e' quindi
quello di riqualificare gli studi e di sostituire all' esame finale
una serie di controlli differenziati nei modi e nei tempi che siano
verifica dello svolgimento del lavoro scolastico.
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| Rassegna stampa a cura di: G. Ipsevich, S. Stoppoloni, E. Zampetti
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