| L' A. procede ad un esame critico della regolamentazione dell'
insegnamento religioso nelle scuole secondarie, come risulta dall'
articolo di recente approvato nel quadro della legge di riforma della
scuola secondaria superiore. Evidenzia gli aspetti essenziali di
questa normativa, approvata dalla Commissione Pubblica Istruzione
della Camera, nei seguenti punti: invece che di insegnamento della
"dottrina cattolica" si parla di insegnamento della "religione",
cioe' di tutte quelle "religioni" di cui le confessioni interessate
intenderanno, ai sensi del terzo comma dell' articolo approvato,
chiedere che vengano insegnate. Tale insegnamento puo' essere
impartito in prospettive che possono andare da quella culturale,
storica, filosofica, antropologica a quella meramente confessionale;
si capovolge, inoltre, la regola vigente del "diritto all' esonero",
prevedendo, invece, il "diritto di usufruirne"; si parificano,
infine, tutte le confessioni religiose. Secondo l' A., questo testo
si segnala per la piena rispondenza ai principi costituzionali di cui
agli artt. 3, 7, 8, della Costituzione, per un riconoscimento dell'
uguale valore scolastico-culturale dell' insegnamento di tutte le
religioni, per la salvaguardia delle liberta' di scelta di tutti gli
studenti in ordine alla fruizione del corso, per il richiamo al
concetto di liberta' di coscienza che si riferisce sia a quella dei
credenti che a quella dei non credenti.
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