| L' A. procede ad un esame critico dell' art. 3 della legge di riforma
della scuola media superiore, approvata dalla Camera, che riguarda l'
insegnamento della religione. L' A. riassume le diverse
interpretazioni di questo articolo, che vengono fatte dalle varie
forze politiche, sia per quanto riguarda il contenuto dell'
insegnamento religioso, sia per quanto riguarda le modalita' e gli
aspetti concreti di questo insegnamento, sia per quanto riguarda la
"scelta" o l' "esonero". Secondo l' A., la legge rappresenta un
curioso impasto di cui tutti sono contenti o scontenti, potendone
dare interpretazioni divergenti. Tutto cio', afferma l' A., mentre
nessuno sa cosa sia oggi, in realta', l' ora di religione: "Ora di
noia mortale; piccolo catechismo aggiornato; esercizio critico sul
complesso dell' insegnamento; luogo di analisi di gruppo della
classe. Mentre per la Chiesa istituita e' un segno del protrarsi
dell' influenza sulle istituzioni civili, che consente ad essa anche
un certo governo del personale ecclesiastico legandone e
sciogliendone i mezzi di sostentamento. La laicita' rimane un tema
grande che non si gioca ormai sull' ora di religione, bensi' sui
rapporti sottili fra ideologia e politica, fra partiti e Stato,
coinvolgendo anche la Chiesa".
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