(Condizioni per le scuole del servizio
                     pubblico integrato).
    1.  Le scuole dell'infanzia che fanno parte del servizio
  pubblico integrato:
        a)  applicano gli orientamenti programmatici e le
  norme generali di cui agli articoli 1, 2, 3, 4, 5 e 6, fatta
  salva la loro identità culturale e pedagogico-didattica;
        b)  sono dotate di un apposito statuto o regolamento
  in cui è esplicitamente escluso il fine di lucro e assicurata
  la pubblicità dei bilanci;
        c)  cooperano, nell'ambito della programmazione
  scolastica territoriale, con le istituzioni esistenti per la
  generalizzazione del servizio nel rispetto delle libere scelte
  dei genitori;
        d)  prevedono un numero minimo e massimo degli
  alunni per sezione conforme a quello previsto per le scuole
  statali;
        e)  dispongono di personale in possesso dei
  requisiti professionali richiesti cui riconoscono la libertà
  culturale e
 
                              Pag. 10
 
  didattica, i diritti sindacali, le forme di partecipazione
  scolastica e garantiscono condizioni normative ed economiche
  conformi alle leggi vigenti ed ai contratti collettivi di
  lavoro in vigore per le rispettive categorie;
        f)  prevedono organi collegiali analoghi a quelli
  previsti per la scuola statale;
        g)  si attengono, per quanto non previsto dalle
  norme generali in materia di organizzazione didattica, di
  orario e di calendario annuale, alla disciplina in vigore per
  la scuola statale;
        h)  accolgono, uniformandosi alla normativa
  generale, i bambini in situazione di  handicap  o di
  svantaggio e si adeguano, quanto ad organizzazione e a
  personale di sostegno, alle particolari esigenze educative dei
  medesimi.
    2.  Ogni scuola del servizio pubblico integrato conserva la
  sua autonomia e concorre, secondo le sue specifiche finalità e
  caratteristiche, alla realizzazione degli scopi educativi e
  sociali della scuola dell'infanzia.