(Competenze delle regioni).
      1.  Alle regioni compete:
        a)  l'elaborazione e l'approvazione del piano
  regionale triennale della scuola dell'infanzia sulla base dei
  piani triennali predisposti dai comuni e della ripartizione
  delle risorse effettuata a livello nazionale;
        b)  la definizione delle linee direttive per la
  programmazione delle risorse e dei servizi ivi compresi quelli
  per il diritto allo studio, da attuarsi con il coinvolgimento,
  tramite conferenze di programma, dei comuni, degli organi
  decentrati dell'amministrazione scolastica e delle
  organizzazioni rappresentative delle scuole dell'infanzia
  gestite da associazioni, enti e altri soggetti privati;
        c)  la facoltà, già del Ministero della pubblica
  istruzione, loro attribuita ai sensi dell'articolo 118,
  secondo comma, della Costituzione, di istituire e denominare
  le scuole pubbliche dell'infanzia;
        d)  la ripartizione fra i comuni, sulla base del
  piano regionale, dei finanziamenti statali di cui all'articolo
  16, comma 1, lettera  b);
        e)  l'indicazione, nel piano triennale, dei comuni
  destinatari di mutui erogati dalla Cassa depositi e prestiti
  secondo quanto previsto dall'articolo 16, comma 1, lettera
  c);
 
                              Pag. 10
 
        f)  la definizione della convenzione tipo con le
  scuole gestite da associazioni, enti ed altri soggetti
  privati, di cui all'articolo 9 e la formulazione dell'elenco
  regionale delle scuole convenzionate;
        g)  la promozione di ricerche e la sperimentazione
  di interventi volti alla qualificazione della scuola
  dell'infanzia.