LORENZO STRIK LIEVERS.  Signor Presidente, in questa
  occasione non parlo a nome del gruppo, ma a titolo
  personale.  Non ripeterò le considerazioni, che mi sembrano
  persuasive, svolte testé dal collega Guerzoni; voglio
  invece ribadire che, per parte mia, rappresento in
  quest'aula una posizione politica e culturale che si è
  espressa in radice contro ogni Concordato - quello del
  1929 e quello del 1985 - e che continua a ritenere
  incongrua la presenza nella scuola pubblica di un
  insegnamento qualitativamente diverso dagli altri, qual è
  quello della religione.
    La qualità della materia, infatti, è tale da richiedere un
  insegnante qualitativamente diverso dagli altri.  Con ciò
  non si intende
 
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  negare in nessun modo, come recita l'ordine  del giorno,
  l'altissima funzione civile ed etica dell'insegnamento in
  questione, ma sottolineare che ci si riferisce ad un
  insegnante che svolge la sua funzione nella scuola sia in
  base alle sue conoscenze e alle sue capacità di insegnare
  sia in considerazione del certificato di ortodossia
  riconosciutogli dall'autorità ecclesiastica.
    A me pare inopportuno voler ulteriormente togliere l'ormai
  simbolico segno di questa differenza di qualità nel ruolo
  dell'insegnante di religione.  Non si tratta di differenza
  di dignità ma di qualità, che è altra cosa.  Chi insegna
  religione lo fa in base ad una attestazione di ortodossia,
  per cui il suo ruolo è diverso da quello di tutti gli
  altri insegnanti, i quali esercitano il loro compito
  soltanto sulla base della conoscenza della materia, delle
  capacità e del titolo ad insegnare ad ogni allievo, quali
  che siano le opinioni religiose, politiche o culturali
  dell'allievo stesso o della sua famiglia.
    Per le ragioni suddette, ritengo anch'io, nel caso in cui
  si arrivi al voto su questo ordine del giorno, di non
  poter votare a favore dello stesso.