Onorevoli Colleghi! - La Commissione affari esteri e
  comunitari ha approvato il disegno di legge n. 1453 con
  l'applicazione dell'articolo 79, sesto comma, del Regolamento,
  adottando la relazione al
  disegno di legge presentato dal Governo al Senato (Atto
  Senato n. 537), che viene allegata.
                                        AMORUSO,  Relatore.
 
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                                                    Allegato
      In relazione a quanto previsto dai protocolli di
  collaborazione culturale per i trienni 1988-1990 e 1991-1993,
  è stato firmato a Tunisi un Accordo bilaterale in materia
  scolastica il 19 luglio 1991, che riguarda la scuola italiana
  di Tunisi e le iniziative scolastiche tunisine a Mazara del
  Vallo.
      A Tunisi funziona una scuola italiana privata legalmente
  riconosciuta in tutte le sue classi.  Nell'arco degli anni
  1983-1988 in detta "scuola italiana" sono stati presenti tre
  livelli: elementare, medio e liceo (quinquennale).
      L'istituto è sito al numero 6 della  Avenue Harount
  Erachid  - 1002  Mutuelleville  ed è alloggiato in un
  edificio il cui fitto è a carico dell'ente gestore.
      Complessivamente era frequentato da circa cinquanta
  alunni italiani e vi erano destinati quattro docenti di ruolo
  inviati dal Ministero degli affari esteri, oltre ai docenti ed
  al preside assunti con contratto privato dall'ente gestore.
      La scuola, aperta attualmente solo agli alunni italiani e
  senza nessun riconoscimento da parte delle autorità locali, ha
  avuto difficoltà di funzionamento negli ultimi anni a seguito
  di restrizioni operate di fatto nei confronti dei nostri
  docenti, verso i quali unilateralmente erano stati nel passato
  concessi alcuni benefìci.
      A Mazara del Vallo invece funzionano sei corsi per alunni
  tunisini, con tre docenti tunisini, ospitati presso una scuola
  elementare (secondo circolo didattico).
      L'Accordo regolarizza la situazione dell'esistenza di
  fatto della scuola italiana funzionante a Tunisi e dei corsi
  tunisini funzionanti a Mazara del Vallo, nonché del relativo
  personale.
      Si sono previsti alcuni benefìci sia per la scuola sia
  per il personale.
      Con il riconoscimento dell'istituzione e con aspetti da
  convenire comunque tra le Parti, si apre la via alla
  possibilità di accordi futuri sul riconoscimento dei titoli di
  studio anche dalla parte tunisina ed allo sviluppo di tale
  scuola come istituzione bilingue e biculturale con
  l'integrazione del curricolo degli studi con discipline
  locali.
      In particolare l'Accordo prevede:
        il riconoscimento e la regolamentazione delle
  istituzioni in oggetto e del relativo personale;
        l'impegno ad esaminare la possibilità di concludere un
  accordo internazionale per concedere, in condizioni di
  reciprocità, benefìci ed esenzioni, relativi a tasse e dogana,
  al personale dei ruoli dello Stato assegnato a tali
  istituzioni;
        facilitazioni amministrative per il rilascio del visto
  di entrata al personale;
 
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        esenzioni doganali per importazioni di materiale
  didattico per la scuola;
        ammissione, a condizioni da stabilire tra le Parti, di
  alunni del Paese ospitante o stranieri nelle scuole in
  parola.
      Si ritiene pertanto che il riconoscimento
  dell'istituzione scolastica da parte delle autorità tunisine
  possa permettere una espansione dell'attività da parte della
  nostra scuola che, oltre a garantire il servizio scolastico a
  studenti italiani temporaneamente residenti in tale Paese,
  permetta anche una diffusione della lingua e della cultura
  italiane presso gli studenti locali.
      L'Accordo non comporta nuovi oneri poiché la scuola, in
  quanto privata, è a carico dell'ente gestore e può godere di
  contributi in personale o fondi da parte del Ministero degli
  affari esteri.  In effetti, la scuola già gode di assegnazione
  di personale di ruolo e di benefìci in denaro e materiale
  didattico da parte di questa Amministrazione.
      Per quanto riguarda, infine, le facilitazioni in materia
  doganale previste all'articolo 6 per il personale docente
  italiano e quelle riguardanti l'invio dei libri di testo e
  delle pubblicazioni indicate nell'articolo 8, le relative
  modalità di applicazione sono stabilite con apposita
  convenzione; tuttavia dette agevolazioni vengono concesse a
  condizioni di reciprocità dagli Stati interessati.
      Pertanto, dall'attuazione del presente provvedimento non
  derivano nuovi o maggiori oneri a carico del bilancio dello
  Stato e, quindi, non si rende necessaria la relazione tecnica
  di cui al comma 2 dell'articolo 11- ter  della legge 5
  agosto 1978, n. 468, introdotto dall'articolo 7 della legge 23
  agosto 1988, n. 362.
                                                    IL GOVERNO