Onorevoli Colleghi! -- La presente proposta di legge nasce
  dalla necessità di garantire la massima partecipazione degli
  studenti alle decisioni assunte dagli organi universitari, ed
  in particolare dal consiglio di facoltà, ovvero, di
  coinvolgere nella decisione anche coloro i quali saranno poi
  direttamente interessati dalle deliberazioni di tali
  organismi.
    L'attuale disposizione contenuta nell'articolo 9 del
  decreto-legge 1^ ottobre 1973, n. 580, convertito, con
  modificazioni, dalla legge 30 novembre 1973, n. 776, prevede
  infatti che una rappresentanza degli studenti possa
  intervenire alle adunanze dei sopra citati organismi, con
  diritto di proposta e di parola solo sulle materie che si
  ritengano di interesse degli studenti, ossia
  relega gli studenti ad un mero voto consultivo che rende le
  nostre università sempre più lontane dai modelli dei Paesi a
  democrazia avanzata.
    In sostanza rimane quindi nella discrezionalità del
  personale docente la scelta degli argomenti di interesse degli
  studenti e agli stessi la potestà decisionale e
  approvativa.
    Si vede pertanto necessaria e urgente la modifica
  dell'articolo 9 citato, in quanto la concreta espressione
  della volontà degli studenti si ritiene oltre modo costruttiva
  in quanto apportatrice di esperienze dirette sulla fruizione
  delle strutture delle singole facoltà, e comunque
  universitarie.
    Lo spirito della norma che si propone consiste,
  essenzialmente, nel rendere più
 
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  responsabili e partecipi gli studenti al processo di
  rinnovamento del mondo della scuola e dell'università.  E'
  comunque ugualmente importante garantire una buona formazione
  culturale, la integrazione nei processi decisionali ed una
  adeguata preparazione professionale e civica che sono
  essenziali per una prospettiva di sviluppo della libertà,
  della democrazia, nonché presupposti di sempre migliori
  condizioni di qualità economico-sociali.
    Questa proposta costituisce, inoltre, una adeguata risposta
  alle istanze che oggi provengono dal movimento studentesco
  accogliendo anche le legittime aspettative di coloro che hanno
  dimostrato di partecipare in modo costruttivo al processo di
  formazione dei giovani.