(Articolo 11- ter,  comma 2, della legge 5 agosto
                        1978, n. 468,
  introdotto dall'articolo 7 della legge 23 agosto 1988, n.
                             362)
      Il provvedimento in esame, nell'abolire gli esami di
  seconda sessione, prevede lo svolgimento di iniziative di
  sostegno e di recupero.
      Tali iniziative comportano oneri per la stima dei quali
  occorre partire dal numero degli alunni che vengono rimandati
  ogni anno, numero valutabile in circa 700.000 unità.  A detto
  numero si deve aggiungere quello relativo agli alunni respinti
  che ammonta, mediamente, a circa 200.000 unità.
      Si calcola, quindi, sulla base di un numero complessivo
  di destinatari della norma, stimabile tra le 870.000 e le
  900.000 unità, un numero di alunni mediamente pari a 885.000
  unità.
      Ipotizzando che ciascuna iniziativa possa aggregare, in
  media, dieci alunni, si hanno 88.500 iniziative da
  attivare.
      Ponendo l'ulteriore ipotesi che ogni iniziativa richieda
  mediamente tre docenti e che a ciascuno di questi vanno
  richieste mediamente 24 ore aggiuntive di servizio, si ha un
  monte ore complessivo da retribuire di circa 6.372.000 (88.500
  x 3 x 24).
      Operando sull'ipotesi che il compenso orario possa essere
  determinato in una cifra oscillante tra 50.000 e 30.000 lire,
  il costo complessivo dei corsi da attivare potrebbe ammontare
  a lire 260.000.000.000 come qui di seguito dimostrato:
        - spesa media oraria: lire 40.790
        - numero complessivo ore ipotizzato: n. 6.372.000
        - (lire 40.790x6.372.000 = lire 259.913.880.000
  arrotondato a lire 260.000.000.000).
      Pertanto, qualora la spesa media oraria dovesse risultare
  diversamente attestata, si dovrebbe incidere nelle altre
  componenti di calcolo e cioè elevando il numero degli alunni
  da aggregare oppure abbassando il numero di ore da
  effettuare.