Onorevoli Colleghi! -- Con la legge 13 luglio 1965, n. 834,
  al fine di introdurre una maggiore qualificazione nella
  preparazione per l'esercizio di funzioni di concetto nella
  pubblica amministrazione e nelle aziende private, si istituiva
  l'istituto tecnico per periti aziendali e corrispondenti in
  lingue estere.
    L'impianto del corso di studi rimaneva sostanzialmente
  identico a quello dell'istituto tecnico commerciale per
  ragionieri e periti commerciali; infatti, salvo una diversa
  distribuzione dell'orario di insegnamento, con un maggior
  numero di ore dedicato all'apprendimento delle lingue
  straniere, le materie di studio sono analoghe a quelle
  previste per il conseguimento della maturità tecnica per
  ragionieri: religione, lingua e lettere italiane, storia ed
  educazione civica, prima lingua straniera, conversazione
  nella seconda lingua straniera, geografia generale ed
  economica, matematica applicata, fisica, scienze naturali,
  chimica ed elementi di merceologia, statistica, economia
  politica e scienza delle finanze, diritto, tecnica
  professionale amministrativa, organizzativa, operativa ed
  esercitazioni relative, stenografia, educazione fisica.  Come
  risulta evidente dall'elencazione delle materie prescritte,
  trattasi di un corso di studi decisamente qualificante sia per
  l'accesso all'università che per l'esercizio di una
  impegnativa attività di lavoro sia dipendente che autonoma.
    Del resto la stessa citata legge istitutiva, al terzo comma
  dell'articolo 4, prevede che per l'accesso alle facoltà
  universitarie il diploma di maturità rilasciato
 
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  dall'istituto tecnico per periti aziendali e corrispondenti
  in lingue estere è equiparato a quello rilasciato dagli
  istituti tecnici commerciali.
    La mancata esplicita dichiarazione, però, nella legge,
  della equivalente qualità formativa e professionalizzante del
  nuovo corso di studi a quello per ragionieri e periti
  commerciali e l'esplicita dichiarazione di equiparazione
  enunciata ai fini dell'accesso alle facoltà universitarie, ha
  finito col far dimenticare l'equiparazione sostanziale fra i
  due titoli di studio, con la conseguenza che i periti
  aziendali e corrispondenti in lingue estere sono stati esclusi
  e vengono esclusi da numerosi concorsi indetti da enti
  pubblici e privati per i possessori di diplomi di istituti
  secondari di secondo grado.
    Ancora oggi, di frequente, nell'elencazione dei diplomi di
  scuola media superiore che ammettono a concorsi, accanto alla
  maturità classica, scientifica, per ragionieri, per geometri,
  a quella magistrale e persino rilasciati dopo corsi triennali
  da istituti professionali, non comparendo espressamente anche
  quello di perito
  aziendale e corrispondente in lingue estere, se ne determina
  l'esclusione.
    Si assiste quindi, paradossalmente, a un corso di studi
  che, istituito per accentuare alcune caratteristiche
  professionalizzanti dell'istituto tecnico, finisce con
  l'essere ragione di discriminazione rispetto a tutti gli altri
  corsi di studi e persino di formazione professionale.
    Per ovviare a questa immotivata discriminazione, con la
  presente proposta di legge si tende a correggere la lacuna
  interpretativa della legge 3 luglio 1965, n. 834, affermando
  testualmente, a tutti i fini concorsuali, la idoneità del
  diploma di perito aziendale e corrispondente in lingue estere,
  attraverso la sua equiaparazione a quello di ragioniere e
  perito commerciale.
    E' opportuno evidenziare che analoga proposta di legge
  (A.C. n. 1317, XI) fu favorevolmente esaminata ed approvata,
  in un testo unificato, in sede legislativa, dalla XI
  Commissione della Camera dei deputati e poi trasferita al
  Senato (A.S. n. 1355, XI), presso la VII Commissione, senza
  mai poter concludere l' iter  per lo scioglimento
  anticipato delle Camere.