Onorevoli Colleghi! - Il testo unificato dei disegni di
  legge nn. 40, 498 e 514 concernente l'ordinamento degli studi
  di educazione fisica e sportiva presso le università nonché le
  norme transitorie sugli Istituti superiori di educazione
  fisica (ISEF), trasmesso alla Camera, dopo l'approvazione del
  Senato, già dal marzo del 1993, nelle ultime battute della XI
  legislatura, venne improvvisamente deferito alla competente
  Commissione in sede legislativa per il procedimento
  decentrato.
     Il suddetto testo unificato, nei primi giorni del mese di
  gennaio 1994, veniva deferito alla Commissione competente, per
  l'approvazione nella stessa stesura del Senato, sottraendo
  all'Assemblea la possibilità del necessario dibattito e degli
  interventi correttivi che ritenesse opportuni, peraltro senza
  che vi fossero i presupposti per la procedura decentrata.
  Molto saggiamente la Camera, di fronte ai contrasti emersi in
  materia, preferì far decadere il provvedimento.
     La presente proposta di legge recepisce nella sostanza
  alcune parti del testo unificato approvato dal Senato nella XI
  legislatura, integrandone i contenuti ed apportando alcune
  modifiche sulle tematiche che sono state oggetto di contrasti,
  non tra schieramenti politici, ma da parte di realtà operanti
  nel settore.
     La normativa proposta è mirata anche ad attuare una
  sostanziale parità di trattamento nei confronti degli allievi
  degli ISEF pareggiati sparsi nel territorio nazionale.
     La presente proposta di legge intende altresì risolvere il
  problema del vasto patrimonio scientifico acquisito dal
  personale docente dell'area tecnico-addestrativa durante i
 
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  trenta anni di esperienza, assimilando tale categoria,
  attraverso una procedura concorsuale idoneativa, ai professori
  associati.
     Tale soluzione, oltre ad essere seria e dignitosa, in
  quanto idonea ad assicurare il necessario filtro nel passaggio
  ai ruoli più elevati della docenza, non comporta aggravio di
  spesa pubblica, atteso che tutto il personale in questione è
  inquadrato nei ruoli ordinari della pubblica istruzione e,
  pertanto, la suddetta previsione costituisce soltanto un
  riconoscimento formale alla professionalità della
  categoria.
     La facoltà di scienze dell'educazione fisica e sportiva
  deve riservare, nella definizione del  curriculum  di
  studi, uno spazio abbastanza consistente alle discipline
  afferenti all'area tecnico-addestrativa e per la definizione
  di tale  curriculum  è prevista una commissione di
  esperti, composta da rappresentanti del Consiglio
  universitario nazionale (CUN) e del Consiglio nazionale della
  pubblica istruzione (CNPI).
     Va sottolineata, infine, l'urgenza di istituire anche in
  Italia la facoltà di scienze dell'educazione fisica e sportiva
  anche in relazione al fatto che altri Paesi europei, con i
  quali è in atto il riconoscimento della piena mobilità delle
  competenze, hanno strutture universitarie che in questo
  settore rilasciano diplomi di laurea.