1.  Ai fini di cui alla presente legge, i consigli di
  classe si riuniscono:
         a)  all'inizio dell'anno scolastico e prima
  dell'inizio delle lezioni per elaborare collegialmente il
  piano complessivo di lavoro in cui confluiscono le indicazioni
  operative e le richieste dei titolari delle singole discipline
  previste dal curricolo e per fare una prima ipotesi di
  attività integrative sulla base degli esiti dell'anno
  precedente, per le classi non iniziali di ciclo, ovvero per
  prendere in esame i precedenti scolastici degli alunni
  iscritti per la prima volta alla scuola o al ciclo e per
  trarne le prime indicazioni necessarie;
         b)  periodicamente, secondo un calendario
  rapportato alle esigenze della classe, per verificare lo stato
  di attuazione del progetto complessivo e l'andamento della
  classe e dei singoli alunni.  Sulla base delle verifiche
  effettuate viene tempestivamente deliberata l'attivazione
  delle iniziative integrative necessarie a perseguire le
  finalità di cui agli articoli 1 e 3, utilizzando a tale scopo
  gli ambiti di autonomia di cui all'articolo 2.  Le delibere
  devono contenere l'indicazione dei tempi di attivazione e di
  durata degli interventi, le tipologie, i destinatari, i
  docenti responsabili, se facenti parte del consiglio di
  classe, ovvero i requisiti richiesti per l'affidamento ad
  altri docenti della scuola o ad esperti esterni, la cadenza
  delle verifiche intermedie, la data e le modalità della
  verifica finale i cui risultati avranno effetto ai fini degli
  scrutini finali e della promozione degli alunni
  interessati;
         c)  al termine delle lezioni, per procedere alle
  operazioni di scrutinio e per programmare, ove necessario e
 
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  secondo le modalità e i tempi meglio rispondenti ai bisogni,
  iniziative di sostegno da attivare nel corso dei mesi estivi e
  prima dell'inizio delle lezioni dell'anno scolastico
  successivo.
     2.  Ai lavori del consiglio di classe partecipano gli
  alunni ed i loro genitori, limitatamente ai momenti di
  discussione delle proposte, ed ogni volta che il consiglio di
  classe ritenga necessario, per il buon esito delle operazioni,
  coinvolgere direttamente i soggetti interessati, al fine di
  responsabilizzarli nell'impegno che li riguarda come parte
  attiva.