Onorevoli Colleghi! - La situazione in cui versa un
  numero, per la verità limitato, di presidi incaricati, i quali
  hanno, attraverso un certo numero di anni di incarico
  direttivo, acquisito un tale livello e di esperienza e di
  qualificazione, dando un contributo notevole alla funzionalità
  della scuola, costituisce un fatto di attenzione per il
  legislatore, che - anche in assenza di iniziative concorsuali
  da diversi anni - non può non dare una risposta, in termini
  positivi, alle legittime attese di questa categoria.
     Ed è appunto per questi motivi, come per altri che
  attengono alla esigenza che la scuola possa fruire
  dell'apporto della suddetta categoria, che la presente
  proposta di legge vuole - così come è avvenuto in passato per
  analoghe situazioni (leggi: concorsi riservati) - dare una
  soluzione indicando nell'istituto del corso-concorso il mezzo
  più idoneo ed aggiornato per rendere compatibili le legittime
  aspettative degli interessati con le più moderne esigenze di
  efficienza e qualificazione della pubblica amministrazione, e
  della scuola in particolare.
     Prevediamo, pertanto, l'istituzione di un corso-concorso
  della durata di quattro mesi continuativi, al quale possono
  partecipare i docenti di ruolo che abbiano svolto almeno per
  due anni scolastici un incarico di presidenza in istituti o in
  scuole di istruzione secondaria con centottanta giorni
  effettivi per ciascun anno.
     Per essere ammessi al corso-concorso sono richiesti i
  seguenti requisiti: essere in possesso di una laurea, aver
  maturato dopo la nomina in ruolo non meno di cinque anni di
  servizio effettivamente prestato per centottanta giorni in
 
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  ciascun anno e, infine, appartenere ai ruoli della scuola
  secondaria di primo o di secondo grado.
     I corsi-concorsi sono indetti dal Ministro della pubblica
  istruzione su base provinciale o regionale, e debbono
  svolgersi senza alcun esonero dal servizio dei
  partecipanti.
     Per ciascun corso-concorso viene nominata dal Ministro
  della pubblica istruzione una commissione formata da un
  ispettore didattico e da due esperti: uno di diritto
  amministrativo ed uno di organizzazione didattica ed
  amministrativa, e le materie del programma, comuni per tutte
  le commissioni, sono stabilite dal Ministro stesso.
     A conclusione di ciascun corso la commissione formula per
  ciascun partecipante una valutazione di merito, ed il relativo
  punteggio serve alla compilazione delle graduatorie su scala
  provinciale o regionale che saranno utilizzate sino ad
  esaurimento.