| (Collaborazione tra soggetti istituzionali).
1. Nell'ambito delle norme generali sull'istruzione
secondaria superiore, il sistema scolastico statale coordina
la sua attività con quella delle regioni, delle province
autonome e degli enti locali, adottando di intesa iniziative
dirette ad assicurare un'offerta formativa completa, integrata
ed aperta alle realtà sociali.
2. Lo sviluppo e l'integrazione dei sistemi formativi sono
realizzati mediante periodiche intese generali tra il
Ministero della pubblica istruzione e la Conferenza dei
presidenti delle regioni. Le suddette intese generali si
concludono con appositi protocolli che costituiscono norme di
indirizzo per l'intero sistema di istruzione secondaria
superiore.
3. In attuazione delle intese di cui ai commi 1 e 2 i
Dipartimenti regionali del Ministero della pubblica istruzione
e le regioni definiscono periodicamente-accordi di programma
sulle seguenti materie:
a) programmazione territoriale dell'offerta
formativa attraverso la definizione di bacini di utenza
territoriali, provinciali e distrettuali, che garantiscano
un'equilibrata distribuzione delle opportunità scolastiche;
b) programmazione ed attuazione, con il contributo
delle parti sociali ed economiche, di programmi finalizzati a
realizzare modelli integrati di formazione, anche successivi
al conseguimento di qualifica professionale o di diploma, con
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particolare riguardo a corsi post-secondari di perfezionamento
culturale e di specializzazione professionale;
c) programmazione ed attuazione a livello
regionale, provinciale e sub-provinciale, di programmi
integrati nelle materie dell'orientamento scolastico e
professionale, di interventi di prevenzione della dispersione
scolastica, di recupero di ritardi, della valorizzazione degli
studenti capaci e meritevoli, della formazione continua di
giovani e adulti, anche diplomati.
4. Gli accordi di programma di interesse provinciale e
subprovinciale, in attuazione degli accordi di cui al comma
precedente, sono definiti annualmente tra il provveditore agli
studi, la provincia, il comune capoluogo di provincia ed i
comuni centri dei bacini di utenza territoriale, al fine di
articolare ulteriormente sul territorio della provincia le
linee generali di integrazione tra il sistema di istruzione e
quello della formazione professionale regionale.
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