(Ordinamento della scuola
                    secondaria superiore).
     1.  La scuola secondaria superiore ha durata
  quinquennale e si articola in licei e in istituti
  professionali e d'arte.  Per ogni tipo di liceo e di istituto
  si prevedono uno o più indirizzi.
     2.  Le tipologie e gli indirizzi dei licei e degli istituti
  professionali e d'arte si ispirano alle grandi aree tematiche
  di cui all'articolo 7, comma 3, e sono individuati con decreto
  del Ministro della pubblica istruzione, previo parere delle
  competenti Commissioni parlamentari.  Il Ministro si avvale a
  tal fine anche della collaborazione di esperti di
  progettazione scolastica e di rappresentanze qualificate del
  mondo della ricerca, delle professioni, del terziario
  avanzato, delle attività produttive; per i relativi oneri si
  provvede a carico dei capitoli di bilancio del Ministero della
  pubblica istruzione relativi alle spese per studi e
  consulenze.
     3.  Gli indirizzi degli istituti sono individuati con il
  contributo delle regioni.
     4.  Gli istituti professionali e d'arte  offrono la
  possibilità di acquisire, al terzo anno, un diploma di scuola
  secondaria superiore di primo livello,  che costituisce
  anche titolo utile per l'eventuale conseguimento di livelli di
  qualifica professionale regionale, in base a quanto previsto
  negli accordi di programma con le regioni competenti a
  rilasciare le qualifiche professionali.  Al termine del quinto
  anno si consegue la maturità, che dà accesso agli studi
  universitari e ai corsi post-secondari.
     5.  Al fine di potenziare le caratteristiche degli istituti
  professionali e d'arte  e di realizzare la coerenza con le
 
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  esigenze culturali, produttive e occupazionali del territorio,
  lo Stato e le regioni, nell'ambito degli accordi di programma
  di cui all'articolo 2, individuano:
         a)  le aree complementari, afferenti ai diversi
  indirizzi dell'istruzione professionale e dell'istruzione
  d'arte;
         b)  particolari indirizzi professionali;
         c)  le forme e le modalità atte a favorire
  l'effettuazione, all'interno dei piani di studio, di periodi
  di tirocinio e di esperienza professionale;
         d)  la durata dei moduli della formazione
  professionale regionale istituiti in corrispondenza delle
  uscite dagli istituti e il valore dei relativi titoli di
  studio ai fini del conseguimento delle qualifiche
  professionali regionali.
     6.  Lo Stato e le regioni individuano altresì i segmenti
  dell'istruzione professionale da attuarsi in collaborazione
  tra la scuola e le strutture della formazione professionale
  anche mediante convenzioni.
     7.  Nella prima applicazione della presente legge i decreti
  di cui al comma 2 sono emanati entro sei mesi dalla data della
  sua entrata in vigore.